В рамках образовательной инициативы Единого института пространственного планирования РФ в апреле эксперты провели серию образовательных лекций для студентов профильных вузов: Государственного университета по землеустройству, Высшей инженерной школы РУТ (МИИТ), а также Московского государственного университета геодезии и картографии. Лекции посетили более 150 студентов.
Перед студентами выступили:
- начальник научно-методического отдела Сергей Косторниченко,
- начальник управления градостроительного развития № 2 Павел Калинов,
- начальник отдела планирования транспортной инфраструктуры № 1 Арцви Еганян,
- начальник экологической мастерской Галина Быкова.
Эксперты представили слушателям актуальные подходы к разработке градостроительной документации и подробно разобрали ключевые аспекты профессиональной деятельности. В частности, Сергей Косторниченко рассказал о методике оценки пространственной устойчивости и сбалансированности регионов РФ. Павел Калинов представил особенности подготовки генеральных планов муниципальных образований исторических территорий на примере Донецкой Народной Республики. Отдельное внимание было уделено транспортному планированию – Арцви Еганян выступил с лекциями, посвященными разработке транспортных разделов генеральных планов и проектов планировки территорий, анализу существующего состояния и формированию мероприятий по развитию транспортной инфраструктуры. Галина Быкова осветила вопросы разработки экологических разделов и охраны окружающей среды.
После лекций студенты задали экспертам интересующие вопросы и получили профессиональные разъяснения по темам, связанным с их учебной и проектной деятельностью.
Такие мероприятия позволяют будущим специалистам познакомиться с современными подходами к пространственному планированию и получить представление о практических задачах отрасли. Единый институт, в свою очередь, участвует в подготовке кадров, способствуя формированию профессиональных компетенций, востребованных в сфере градостроительства, и укреплению связи между образовательной средой и практикой.